腾龙公司官网北京3月8日电 以德润心“京小思”、哺育师“京小宝”、培训师“京小师”、AI学伴“京小学”、健康师“京小健”、课间一刻钟“京小壮”、教联体“京小帮”4

……北京市教委出台《北京市推进中小学人工智能教育工作方案(2025-2027年)》(以下简称《工作方案》)，计划从本年起，经过立异培养“京娃”系列智能体、全掩盖展开中小

学人工智能通识教育、打造一批“助教、助学、助育、助评、助研、助管”运用场景等系列行动，全方位推进人工智能赋能首都根底教育改革展开。

　　重点打造第一批11个运用场景构建首都教育智能生态

　　记者了解到，北京市教育范畴人工智能运用将打造“3+X”的工作系统。北京市教委相关负责人表明，去年底，北京市先后发布了杰出顶层规划的《北京市教育范畴人工智

能运用工作方案》，以及规范校园运用的《北京市教育范畴人工智能运用攻略》。此次出台的《工作方案》，是聚焦“培养人”的关键环节，与前两份文件一起构成了工作系统

中的“3”。而“X”则包括课程教育、运用场景、数据集、东西箱、案例库等支撑要素的汇集。

　　《工作方案》指出，北京市将围绕AI“助教、助学、助育、助评、助研、助管”六大中心范畴，探求人工智能运用新场景。探求AI赋能构建具有首都特点的场景式、滋润

式、交融式实践育人系统，推进“五育”并重、立德树人迈出新步伐。比方，拓宽“AI+才智体育”“AI+美育滋润”“AI+劳动教育”等方面的运用场景，提升学生的身体本

质，培养学生的审美情味和文化素养，深化学生对劳动价值的认知。探求AI驱动的学生归纳本质评价，助力学生个性化、多样化展开。

　　腾龙公司网址在前期试点根底上，本年北京市将在中小学重点打造第一批11个运用场景。包括3个“AI助教”运用场景——智能备课、智能讲堂质量监测、才智作业/命题

；3个“AI助学”运用场景——智能错题分析及资源推荐、自主写作批改、外语学习帮手；2个“AI助育”运用场景——才智体育、心理健康帮手；1个“AI助评”运用场景——

才智归纳本质评价；1个“AI助研”运用场景——智能教师专业展开渠道；1个“AI助管”运用场景——才智校园。

　　培养“京娃”系列智能体全天候教育帮手继续迭代

　　教育运用场景实现全新晋级后，人工智能将以何种形象出现在我们身边？北京市教委介绍，北京市本年将发动第一批7个“京娃”智能体的培养建造，以智能生态重塑教育

未来。未来，将依据教育教育实际和人工智能技术不断迭代晋级，继续推出更多“京娃”。

　　——哺育师“京小宝”是精准保育照护智能体，整合教育、医疗、体育等多个系统的数据资源，集纳幼儿生活生长、支持环境、照护措施、展开建议等。

　　——培训师“京小师”是赋能教师专业化生长的智能体，为教师供应归纳性教育教育辅助东西。

　　——AI学伴“京小学”围绕学生兴趣爱好供应个性化学习途径、适切性数字资源和探求性学习指导，围绕课前自主预习、课中高效学习、课后针对性复习供应定制化的学

习建议和反馈。

　　——健康师“京小健”整合体育、美育、养分膳食、卫生健康等多方资源，构成促进学生身心健康的个性化模型。

　　——课间一刻钟“京小壮”集课间安全提示、学习答疑、运动伙伴、教室环境监测等功能于一体，全方位助力校园课间的有序、生机与健康。

　　——教联体“京小帮”供应教联体家长教育课程分享、AI家长教育智能咨询、区域优质教育资源活动管理、教育服务导航等一站式服务。

　　——以德润心“京小思”将安身京华大地生动实践和伟大成就，建造思政课教育和德育工作案例库、教案集。经过AI赋能把思政教育“小讲堂”和社会“大讲堂”有效交

融起来，把德育工作做得更到位、更有效。

　　中小学秋季开学起开设AI通识课每学年不少于8课时

　　腾龙公司客服《工作方案》清晰，构建“课程、教育、支撑、师资、运用、推行”六大系统，全面推进人工智能与根底教育深度交融。自本年秋季学期起，全市中小学将开

设人工智能通识课程，每学年不少于8课时，掩盖小学至高中全学段。校园能够将人工智能课程独立设置，也能够与信息科技(信息技术)、通用技术、科学、归纳实践活动、劳动

等课程交融展开。

　　其中，小学阶段以体会式课程为主，重在启蒙学生人工智能思想；初中阶段以认知类课程为主，重在引导学生利用人工智能赋能自身学习和生活；高中阶段以归纳性和实践

性课程为主，重在强化学生的人工智能运用能力和立异精神。各学段人工智能课程注重有机衔接，全过程滋润人工智能伦理道德教育，引导学生科学、合理、稳妥、审慎运用生

成式人工智能东西。

　　鼓舞有条件的区和校园建造学生人工智能立异实验室，开发人工智能高端科研实验课程。展开人工智能等主题的夏(冬)令营，探求高校与中学合作展开人工智能人才培养形

式。鼓舞高校、科研院所、高科技企业、社会资源单位面向中小学生开放人工智能实验室、体会馆、归纳展厅、科技馆、博物馆等资源，建造中小校园外人工智能实践基地，让

学生在真实场景中体会、学习、探求和实践，提高利用人工智能解决问题的思想质量和归纳能力。

　　打造AI教育名师队伍建造“教育AI运用超市”

　　《工作方案》清晰，北京市将面向全市中小学教师施行“百千种子计划”，吸引相关学科教师的参加，辐射带动所有任课教师。

　　北京市还将从信息科技(信息技术)、通用技术、科学、数学等学科遴选有兴趣、有根底的教师，构成人工智能教育教师队伍。组成市、区两级“AI教育讲师团”，建立常态

化机制，邀请高校、科研院所、高科技企业的专业人才进入校园，参加人工智能教育。

　　腾龙公司《工作方案》提出，北京市将晋级中小学才智教育渠道(北京市空中讲堂)，拓宽开发人工智能教育公共服务渠道，市级供应根底资源支撑、学科知识图谱、学习实

践渠道、教师研修社区，汇聚来自各方的课程包、模型库、东西集，各区、各校按需挑选运用，促进优质资源共享、学习数据回流、课程迭代更新、运用场景拓宽，打造一站式

“北京根底教育人工智能运用超市”。鼓舞各区、各校既作国家中小学才智教育等渠道资源的运用方，又努力作渠道优质课程资源的供应方，构成供应运用的良性循环。(完)